索引號: | 11341723MB1K4090XK/202509-00054 | 組配分類: | 下基層輔導(dǎo)、演出、展覽和指導(dǎo)基層群眾文化活動 |
發(fā)布機構(gòu): | 桐汭街道 | 主題分類: | 文化、廣電、新聞出版 |
名稱: | 活動回顧|廣德市桐汭街道:“合影定格夏日 巧手‘萌’動大象”手工活動 | 文號: | 無 |
生成日期: | 2025-09-02 | 發(fā)布日期: | 2025-09-02 |
關(guān)鍵詞: | 下基層輔導(dǎo)、演出、展覽和指導(dǎo)基層群眾文化活動 | 有效性: | 有效 |
一、活動時間:2025年8月30日
二、主辦單位:廣德市桐汭街道新時代文明實踐所
三、活動地址:城市紅色驛站
四、聯(lián)系電話:0563-6025103
五、臨時停止活動時間:無
夏末余溫尚未褪去,童年歡樂仍在延續(xù)。2025年8月30日,桐汭街道精心組織轄區(qū)少年兒童開展“合影定格夏日 巧手‘萌’動大象”主題手工活動。本次活動以“領(lǐng)取暑假班合影 + 制作會伸鼻子的大象手工”為核心環(huán)節(jié),將溫馨回憶與創(chuàng)意實踐巧妙結(jié)合,讓孩子們在重溫暑期歡樂、發(fā)揮無限創(chuàng)意的過程中,收獲雙倍的快樂與成長,為這個夏天留下一段兼具紀念意義與趣味體驗的獨特童年記憶?;顒蝇F(xiàn)場被彩色氣球、卡通貼紙裝點得格外溫馨,桌上整齊擺放著手工材料與待發(fā)放的合影照片,空氣中滿是孩子們的歡聲笑語,熱鬧又暖心。
活動伊始,志愿者們化身“童年引導(dǎo)員”,帶領(lǐng)小朋友們開啟“我的暑假生活”分享會。孩子們瞬間化身活力滿滿的“小小分享家”,紛紛舉起小手搶著講述自己的暑期故事:“我跟爸爸媽媽去海邊了,還撿到了好多彩色貝殼!”扎著羊角辮的小女孩興奮地展示著手腕上的貝殼手鏈;“我暑假讀了《海底兩萬里》,知道了好多神奇的海洋生物!”戴眼鏡的小男孩認真地分享著書中的趣事;還有小朋友驕傲地說:“我學(xué)會了洗碗和疊被子,媽媽還夸我是小幫手呢!”一個個鮮活的故事、一張張燦爛的笑臉,讓現(xiàn)場充滿了童真與歡樂,也讓大家在分享中重溫了暑期的美好時光。
分享結(jié)束后,活動進入最受期待的手工制作環(huán)節(jié)。志愿者們?yōu)槊總€孩子分發(fā)了豐富的手工材料 —— 五顏六色的彩紙、長短不一的吸管、安全圓頭剪刀、無毒固體膠,還有印著可愛圖案的裝飾貼紙。“小朋友們,咱們今天要做會‘伸鼻子’的大象,先把彩紙對折剪出大象的身體,再用吸管做能拉動的鼻子……”志愿者一邊拿著半成品演示,一邊用溫柔的語氣講解步驟,從大象耳朵的裁剪弧度,到吸管與身體的固定技巧,每一個細節(jié)都講解得清晰易懂。
拿到材料的孩子們立刻投入創(chuàng)作,小腦袋里的創(chuàng)意火花瞬間迸發(fā):有的用粉色彩紙做大象身體,還在背上貼上了蝴蝶結(jié)貼紙,打造“公主大象”;有的用黑色馬克筆給大象畫上圓溜溜的大眼睛和俏皮的長睫毛,讓大象看起來格外靈動;還有的別出心裁,用吸管做出了能“伸縮自如”的長鼻子,輕輕一拉,大象鼻子就“伸”了出來,引得周圍小朋友紛紛圍觀贊嘆。制作過程中,遇到“剪不好大象耳朵”“吸管固定不牢固”等問題時,志愿者們便蹲在孩子身邊,手把手耐心指導(dǎo):“咱們沿著畫好的線慢慢剪,別著急”“膠水要涂在吸管接口處,這樣才更結(jié)實”。經(jīng)過一個多小時的專注創(chuàng)作,一只只形態(tài)各異、活靈活現(xiàn)的“會伸鼻子的大象”在孩子們手中誕生,有的憨態(tài)可掬,有的俏皮可愛,每一件都是獨一無二的 “童年藝術(shù)品”。孩子們高高舉起自己的作品,興奮地向小伙伴和志愿者展示,現(xiàn)場洋溢著濃厚的創(chuàng)作氛圍與滿滿的成就感。
活動最后,溫馨的“合影發(fā)放環(huán)節(jié)”如約而至。志愿者們捧著一沓沓暑假班合影照片,有序引導(dǎo)孩子們排隊領(lǐng)取。當(dāng)孩子們接過屬于自己的合影時,眼睛瞬間亮了起來:有的迫不及待地翻開照片,指著上面的自己和小伙伴,嘰嘰喳喳地喊道:“你看!這是咱們一起做游戲的時候!”;有的小心翼翼地將照片捧在手心,輕輕摩挲著畫面,生怕不小心弄臟,像是捧著全世界最珍貴的寶貝;還有幾個要好的小伙伴圍在一起,對著照片回憶暑期班的點點滴滴,笑聲不斷。在溫馨的氛圍中,暑期班的美好記憶被再次喚起,成為孩子們心中珍貴的收藏。
本次活動以“回憶 + 創(chuàng)意”為核心,通過領(lǐng)取合影的溫馨環(huán)節(jié),讓孩子們重溫暑假班的歡樂時光,將共同的成長記憶具象化、珍藏化,讓童年的美好有“跡”可尋;同時,借助趣味十足的大象手工制作,不僅鍛煉了孩子們的動手能力、專注力與創(chuàng)造力,更讓他們在親手創(chuàng)作中感受手工藝術(shù)的魅力,在與同伴、志愿者的互動中收獲友誼與自信。未來,桐汭街道將繼續(xù)聚焦少年兒童成長需求,策劃更多兼具趣味性、教育性與紀念意義的活動,為孩子們的童年增添更多色彩與歡樂。
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